La pédagogie active et le handicap

Si le système pédagogique traditionnel se veut standardisé pour former les enfants normaux, il n’en reste pas moins qu’aujourd’hui cette façon d’apprendre connait ses limites. De même, pour des enfants spéciaux ou handicapés, ce système tend à la dévaloriser et à les laisser à leur propre sort. Aujourd’hui, conscient de l’enjeu d’une pédagogie plus personnelle, le système de pédagogie active prend du terrain au détriment de l’enseignement traditionnel.

Qu’est-ce que la pédagogie active ?

La pédagogie active met en avant l’enfant et non les connaissances au centre de l’enseignement. Cette approche de l’enseignement ne se limite pas à inculquer à des enfants passifs et souvent ennuyés ou même découragés, un programme d’enseignement figé, indiscutable et
identique pour tout le monde. La pédagogie active propose une tout autre approche et fait en sorte de mettre en avant le plein potentiel de
l’enfant en le mettant en avant et de lui faire dépasser son maximum dans la mesure du possible. Cette approche met l’accent sur la confiance, le plaisir de l’effort utile, l’estime de soi, le droit à l’échec et l’envie de surmonter les épreuves. En d’autres mots, la pédagogie active sort des sentiers battus et propose à l’enfant, quelle que soit sa condition, de se développer, d’expérimenter, de créer, de s’impliquer
dans son apprentissage et va au-delà de la simple mémorisation de connaissances.

Surmonter le handicap de l’enfant par la pédagogie active

Pour un enfant possédant un quelconque handicap, le système éducatif traditionnel peut s’avérer être un véritable calvaire, tant l’enfant ne
pourra pas se développer correctement, car il ne peut répondre aux exigences inculquées par la pédagogie traditionnelle. C’est pourquoi la
pédagogie active est plus adaptée à ces enfants. Avec cette approche, l’enfant est au centre de l’enseignement et l’enfant bénéficiera d’un
programme et d’un apprentissage adapté à sa condition et sa personnalité. En effet, la pédagogie active vise à développer la personnalité de l’enfant en lui démontrant la meilleure façon de faire et en magnifiant sa personne, en renforçant son estime de soi, tout en faisant abstraction de son handicap. Au-delà de l’apprentissage de compétences et de connaissances, la pédagogie active permettra également à l’enfant de voir son potentiel pour dépasser son handicap. De même, la pédagogie active apprend à l’enfant la persévérance et la
confiance en soi, des éléments indispensables pour réussir dans la vie, surtout lorsque l’enfant possède un certain handicap.